Hay proyectos que van mucho más allá de la formación. Proyectos que generan espacios de encuentro, reflexión y acompañamiento entre profesionales que comparten un mismo objetivo: ofrecer más oportunidades de participación y comunicación a personas con grandes necesidades de apoyo.
Desde hace años, en Qinera diseñamos y desarrollamos proyectos de formación y acompañamiento adaptados a la realidad de cada asociación, centro o entidad. ¿Cómo lo hacemos?
- Partimos de las necesidades de sus equipos, de las personas a las que acompañan y de los retos que encuentran en su práctica diaria
- y construimos propuestas que combinan formación especializada, revisión de casos reales y asesoramiento continuado.
Este es el enfoque del programa que estamos desarrollando este curso en colaboración con Confederación ASPACE y varias de sus entidades. Una propuesta que se ha centrado en la estimulación multisensorial, el enfoque Basale Stimulation nach Prof. Dr. Fröhlich®️ y la incorporación de estrategias de interacción y Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) en etapas tempranas del desarrollo.
A través de este proyecto, los equipos participantes no solo acceden a contenidos teóricos, sino que cuentan con un espacio para analizar situaciones concretas, revisar sus intervenciones y construir nuevas estrategias junto a asesoras especializadas de Qinera.
Un espacio para aprender, compartir y construir juntos
La edición actual pone el foco en el acompañamiento de personas que permanecen en estadios tempranos del desarrollo y presentan necesidades de apoyo generalizadas. Precisamente en estos contextos surge una de las demandas más frecuentes entre los equipos profesionales: encontrar estrategias, orientación y espacios compartidos en los que poder revisar la práctica diaria.
“Todos los profesionales que acompañamos a personas con diferentes necesidades de apoyo hemos sentido alguna vez bloqueo, inseguridad o falta de estrategias para ciertos momentos.” Bibiana Escribano, terapeuta ocupacional y asesora de estimulación multisensorial en Qinera
Desde esa realidad nace este proyecto: como un espacio donde revisar enfoques, compartir experiencias y construir nuevas posibilidades de intervención, desde una mirada respetuosa y centrada en la persona.
Los pilares fundamentales de la intervención
Basale Stimulation nach Prof. Dr. Fröhlich®️
Esta formación integra diferentes pilares teóricos y prácticos que permiten comprender mejor las necesidades de cada persona y construir apoyos coherentes con su momento evolutivo. Entre ellos se encuentra el enfoque Basale Stimulation nach Prof. Dr. Fröhlich®️, que favorece el encuentro con la persona desde una mirada global, sin exigir requisitos previos y partiendo de sus capacidades sensoriales, corporales y relacionales.
Este trabajo se complementa con el Acompañamiento Corporal™, creado por Raquel Soriano en 2022, y con una propuesta evolutiva apoyada en la estimulación multisensorial, la interacción y la tecnología de apoyo. Raquel es maestra de Educación Especial y coordinadora del Centro de Recursos de AMPY, formadora de Basale Stimulation nach Prof. Dr. Fröhlich®️ y asesora en tecnología de apoyo. Su participación permite ampliar la mirada sobre el lenguaje corporal como eje fundamental de la comunicación.
El Acompañamiento Corporal™ profundiza en la lectura, la respuesta y la construcción de los intercambios corporales como vía esencial de relación. Ayuda a los profesionales a comprender las microseñales, los ritmos y las formas de presencia que sostienen el encuentro con la persona.
La estimulación multisensorial como base para la comunicación
La estimulación multisensorial se entiende como un recurso clave para estructurar la intervención según la etapa evolutiva y las necesidades de cada persona. Este enfoque permite establecer objetivos específicos que favorezcan la progresión hacia la adquisición de la relación causa-efecto y la emergencia de la intención comunicativa en personas con grandes necesidades de apoyo.
Resulta especialmente relevante en los primeros momentos del desarrollo comunicativo, cuando los profesionales pueden encontrar dificultades para introducir herramientas tecnológicas que, más adelante, serán fundamentales para facilitar la interacción y la comunicación.
La estimulación multisensorial actúa así como una base para preparar, contextualizar y dar sentido a la incorporación progresiva de sistemas de Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA).
De la teoría a la práctica real
Uno de los aspectos más valiosos del proyecto es que el aprendizaje no se limita a las sesiones formativas. Las entidades participantes trabajan sobre casos reales de su propio contexto, acompañadas por asesoras especializadas de Qinera. Las asesoras escuchan, orientan y aportan nuevas posibilidades, pero las propuestas se construyen conjuntamente con los profesionales que conocen a las personas y sus contextos cotidianos.
Actualmente participan equipos de AVAPACE, ASPACE Catalunya y ASPACE Salamanca, incluyendo profesionales de las áreas escolares, atención temprana, tratamientos y atención a personas adultas.
Durante las sesiones de acompañamiento, los equipos presentan diferentes situaciones y trabajan conjuntamente aspectos como la valoración, las oportunidades de interacción, la adaptación del entorno o la incorporación de recursos de acceso y comunicación.
“Una parte muy valiosa de este programa son las sesiones de acompañamiento, donde los profesionales presentan casos y revisamos juntos cómo valorar, cómo acompañar y cómo proponer nuevas alternativas.” Bibiana Escribano
Estas sesiones generan algo especialmente importante: espacios donde los propios equipos pueden detenerse, pensar juntos y apoyarse mutuamente. Porque muchas veces el aprendizaje no solo procede de una formación, sino también de compartir miradas, dudas y experiencias entre compañeros.
Tecnología con sentido, participación con impacto
En Qinera entendemos que la tecnología solo tiene valor cuando ayuda a crear oportunidades reales de participación, comunicación y aprendizaje.
Por eso, dentro del proyecto se trabaja la incorporación de herramientas de interacción y comunicación de forma coherente con el momento evolutivo, las capacidades y las necesidades de cada persona.
Pulsadores, accesos alternativos, comunicadores sencillos o recursos multisensoriales se integran siempre desde una perspectiva funcional y significativa: favorecer que la persona pueda participar, anticipar, elegir, expresar preferencias e interactuar con su entorno.
Porque la comunicación empieza mucho antes del lenguaje formal. Empieza en el vínculo, en la experiencia compartida y en la posibilidad de sentirse parte activa de lo que ocurre alrededor.
Una colaboración construida a lo largo de los años
La relación entre Qinera y las entidades ASPACE lleva años creciendo y evolucionando. Desde 2019 se han desarrollado diferentes proyectos de formación y apoyo especializado dirigidos a profesionales que acompañan a personas con parálisis cerebral y grandes necesidades de apoyo.
A lo largo de distintas convocatorias, entre 10 y 15 entidades han participado cada año en programas centrados en la implantación de SAAC, la tecnología de apoyo, la comunicación emergente y el acompañamiento especializado en casos complejos.
Con el tiempo, estos proyectos han evolucionado hacia modelos cada vez más prácticos y personalizados, incorporando no solo formación técnica, sino también seguimiento, asesoramiento y transferencia directa a los casos reales de cada entidad.
Uno de los proyectos de mayor alcance se desarrolló en 2024, con la participación de 15 entidades y más de 450 personas beneficiarias. La iniciativa combinó formación especializada en CAA, valoraciones individualizadas, asesoramiento técnico e implantación de soluciones de apoyo a la comunicación, acompañadas de seguimiento profesional.
Esta trayectoria ha permitido dar continuidad a una forma de trabajo basada en la especialización, la escucha y la búsqueda conjunta de soluciones adaptadas a cada realidad.
Seguimos acompañando
Para Qinera, seguir desarrollando este tipo de proyectos es una oportunidad para continuar aprendiendo y construir nuevas formas de apoyar la comunicación y la participación de las personas con parálisis cerebral y grandes necesidades de apoyo.
Desde Qinera queremos agradecer la confianza depositada en nuestro equipo durante todos estos años, así como la implicación de las entidades y de todos los profesionales participantes, que son quienes hacen que cada proyecto cobre sentido en la práctica diaria.
Esta experiencia refleja, además, una forma de acompañamiento que puede adaptarse a las necesidades de otras asociaciones, centros y entidades que quieran ofrecer a sus equipos formación especializada, asesoramiento sobre casos reales y nuevas estrategias para favorecer la comunicación y la participación.
Seguimos trabajando para construir proyectos que respondan a las necesidades concretas de cada organización, de sus profesionales y, especialmente, de las personas a las que acompañan.
Bibiana Escribano
Terapeuta ocupacional y asesora de estimulación sensorial. Graduada en Psicología, Máster en Neuro-Rehabilitación y formada en psicomotricidad, musicoterapia y otras técnicas asociadas (Snoezelen, Basale Stimulation, Bobath, Perfetti, Integración Sensorial…). Experiencia en atención directa a personas mayores, personas con demencia y otras enfermedades neurodegenerativas, adultos con pluridiscapacidad, jóvenes con discapacidad intelectual y personas con daño cerebral adquirido.
Si deseas ponerte en contacto con Bibiana, puedes hacerlo por medio de su correo electrónico (bibiana.escribano@qinera.com).
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